Primeiro Acesso ao AVA Moodle
O Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle é o espaço digital utilizado pelo IFMT para disponibilização de conteúdos, atividades, orientações, avaliações e outros recursos relacionados às disciplinas.
O acesso ao AVA Moodle pode ser realizado de duas maneiras: pelo SUAP, a partir das disciplinas em que o(a) estudante está matriculado(a), ou diretamente pelo endereço institucional online.ifmt.edu.br.
Você conhecerá as duas formas de acesso ao AVA Moodle do IFMT e aprenderá como entrar no ambiente utilizando suas credenciais institucionais.
Acesso pelo SUAP
Uma das formas mais práticas de acessar o AVA Moodle é diretamente pelo SUAP. Esse caminho permite localizar as disciplinas vinculadas à matrícula do(a) estudante e acessar diretamente o ambiente Moodle correspondente.
Ao utilizar esse caminho, o SUAP direciona o(a) estudante ao ambiente Moodle relacionado à disciplina selecionada, facilitando o acesso à sala virtual correspondente.
Acesso direto ao AVA Moodle
O AVA Moodle também pode ser acessado diretamente pelo endereço institucional:
Não é necessário criar um novo usuário ou uma nova senha para acessar o AVA Moodle. Utilize suas credenciais institucionais do SUAP.
Tela inicial do AVA Moodle
Após o acesso, será apresentada a página inicial do AVA Moodle. Esse ambiente reúne as disciplinas, atividades e diferentes recursos institucionais disponibilizados ao(à) estudante.
A partir dessa página, você poderá acessar suas salas virtuais, acompanhar atividades acadêmicas e utilizar outros serviços integrados ao ambiente.
O usuário e a senha utilizados no AVA Moodle são credenciais institucionais e de uso pessoal. Não compartilhe sua senha e, ao utilizar computadores públicos ou compartilhados, lembre-se de encerrar a sessão após finalizar suas atividades.
SUAP → Ensino → Minhas Disciplinas → Moodle
online.ifmt.edu.br → Usuário e senha do SUAP → AVA Moodle
A partir de agora, você já pode acessar o AVA Moodle para acompanhar suas disciplinas e utilizar os recursos acadêmicos disponibilizados pelo IFMT.



